Image of Computational Thinking Skills: Definisi, Kontroversi, dan Integrasinya dalam Pendidikan

Text

Computational Thinking Skills: Definisi, Kontroversi, dan Integrasinya dalam Pendidikan

Computational thinking atau berpikir komputasional adalah kemampuan yang dianggap sebagai modal penting di era modern saat ini. Selain itu, computational thinking juga menjadi salah satu capaian dalam kurikulum pendidikan terbaru yang menjadikannya sebagai kemampuan yang perlu dimiliki dan dikembangkan. Buku Computational Thinking Skills: Definisi, Kontroversi, dan Integrasinya dalam Pendidikan menjembatani pembaca untuk memahami teori hingga penerapan computational thinking pada konteks pembelajaran dan bidang lain secara lebih luas.



Melalui buku ini, pembaca akan dibawa memahami computational thinking mulai dari definisi, miskonsepsi, formulasi, jenis, tantangan, hingga integrasi computational thinking dalam bidang pendidikan dan bidang-bidang lainnya. Buku ini memberikan gambaran yang luas dan general, sehingga dapat digunakan oleh mahasiswa PPG Prajabat dari berbagai jurusan, guru, hingga peneliti dan pengamat pendidikan.

Ketersediaan
B9833371.3 HUD cMy LibraryTersedia
B9834371.3 HUD cMy LibraryTersedia
B9835371.3 HUD cMy LibraryTersedia
B9836371.3 HUD cMy LibraryTersedia
B9837371.3 HUD cMy LibraryTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
-
Penerbit
Jakarta Timur : Bumi Aksara.,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
978-623-506-018-7
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
cet. 1
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar